Resumen

El artículo analiza la evolución de la enseñanza del Derecho en México y el impacto que tuvo la pandemia de COVID-19 en su transformación. A partir de la suspensión de actividades presenciales, las instituciones educativas adoptaron de manera acelerada plataformas virtuales para continuar con la formación académica.El autor compara la enseñanza tradicional (basada en clases magistrales, lectura profunda e investigación presencial) con los nuevos modelos digitales, destacando ventajas como el acceso inmediato a la información, flexibilidad y reducción de barreras geográficas, pero también señalando desventajas como la disminución en habilidades de análisis, investigación y socialización.Se concluye que las plataformas virtuales no deben sustituir completamente los métodos tradicionales, sino complementarlos. La combinación de ambos enfoques permitirá una formación más integral de los futuros profesionales del Derecho. Asimismo, se sostiene que estas herramientas tecnológicas llegaron para quedarse y serán parte fundamental de la educación jurídica en el futuro.